我們所愛的遊樂場

本書特色

★義大利波隆那兒童書展獎項得主安娜・薩維拉（Anna Sarvira）首本中文著作，並以中英雙語雙封面出版。

★一個關於烏克蘭與香港小孩被迫離鄉背井，在異地相遇的故事。

★帶領孩子開展國際視野，進入認識戰爭的苦難及政治環境如何影響每一個人的生活。

★令孩子知道面對新環境、新挑戰，雖會有不適應與孤獨的感覺，但你絕對不是唯一有這感覺的人！而且只要你願意打開心房，新朋友和新世界正等待著你發掘！

★任何年齡的讀者，皆能在本書中讀到各自不同的趣味與深意。

★全彩精裝印刷，美觀且能恆久保存。

 

內容簡介

兩個小孩，一位來自烏克蘭，一位來自香港；一位來自西方，一位來自東方。

他們因著不同原因，被迫離鄉背井，離開熟悉的遊樂場，來到陌生世界的新遊樂場。

這裡的人，都在唱他們沒聽過的歌。

這裡的樹、山和海，形狀和顏色都不一樣。

而且他們的爸爸，都無法再陪伴在旁。

可是孩子總能在最令人失望的現實中，用嶄新的角度去看世界。

兩個小孩在異鄉，編織出新的友誼，以及生命中無限的可能性！

 

作者簡介

安娜・薩維拉（Anna Sarvira）
插畫家／策展人／藝術總監

畢業於烏克蘭基輔的國家視覺藝術與建築學院。來自基輔的烏克蘭畫家，現居德國科隆。

曾獲2017與2019年義大利波隆那兒童書展獎項、2023年「波隆那兒童書展風景與肖像」獎項、2022年Joseph Binder Award 媒體藝術金獎。

安娜的作品曾在全球展出，包括東京板橋區立美術館、西班牙巴塞隆納的加泰隆尼亞國家藝術博物館，以及 Pictoplasma 柏林動畫節。她曾與紐約現代藝術博物館（MoMA）、聯合國兒童基金會（UNICEF）、歐盟執委會、可口可樂公司、德國的Rautenstrauch-Joest-Museum博物館等多個機構合作。

她為國際播映的動畫影集《勇敢兔家族》（Brave Bunnies）創造了獨特的視覺風格，並自2019年起擔任該節目的首席藝術總監。

 

推薦人

本書獲世界各地各界名人聯合推薦。

 

推薦導讀
Ute Wegmann （德國著名兒童文學評論家）

游珮芸教授（國立台東大學兒童文學研究所所長）

賴嘉綾 (「在地合作社The PlayGrounD」工作室負責人)

 

聯合推薦

Croter  插畫工作者

林幸萩 童里繪本洋行店主

林蔚昀 作家

海狗房東 繪本工作者

尉遲秀 台灣法語譯者協會理事長

諶淑婷 繪本推廣者

 

依姓氏筆劃序

 

希望，以明亮色彩降臨

 

Ute Wegmann （德國著名兒童文學評論家）

兩個遠離家鄉的孩子，在異鄉的陌生中相遇。他們透過童心的好奇，以及遊戲中自然的共鳴，找到了彼此的連結。這是兩段不同的逃亡故事，它們不僅訴說著思念與失落，更訴說著對重新開始的希望，依然熠熠閃光。

一名男孩被媽媽帶到一個遊樂場。那裡的孩子們似乎彼此認識，一起唱歌、溜滑梯、躺在沙坑裡，只有這位陌生的男孩獨自一人。他孤單地坐在鞦韆上，只因不懂那些歌曲；他獨自玩著蹺蹺板，望著別人，心中想起家鄉的歌與盛開的七葉樹。他所記得的，卻是城市被炸毀的高樓、荒廢的遊樂場，以及像他一樣逃離的朋友。他思念他們，也思念住在喀爾巴阡山的祖父母，但最想念的，是正在戰爭中保家衛國的父親。

新環境雖美，但終究不是熟悉的家。

在這個遊樂場，他遇見一位女孩。她同樣思念留在香港的父親。我們不知道更多細節，但她也想念那片山、她熟悉的歌聲，還有那些長滿根的石牆上方生長的樹。她也在問，朋友們現在在哪裡？他們是否也離開了？她想起家鄉的遊樂場，但那裡已經沒有孩子。

安娜．薩維拉（Anna Sarvira）透過兩段截然不同的逃亡經歷，細膩描繪了異鄉的孤寂與記憶，但每一幅畫面中，都高舉著希望的旗幟。她讓我們看見：縱使背景迥異，透過關懷與遊戲的連結，孩子們仍有可能在陌生中找到新的開始。

男孩和母親逃離戰火中的烏克蘭，男人無法離境；而女孩則與母親離開了民主日漸被壓制、異見者遭拘捕的香港。兩人都思念著留在原地的父親。

雖說異鄉也有熟悉之處，但一切終究不同。

不論是遊樂設施、樹木，還是可攀爬的土丘，都讓人想起與家人共度的美好時光。兩個孩子都感到孤單與格格不入，也花了一些時間，才找到交流的語言與機會。

薩維拉描繪本地孩子們親密互動、唱歌嬉戲的畫面，與兩個坐在中間卻形單影隻的孩子形成鮮明對比。她以粉紅、淺藍、黃色、紫色與綠色描繪現實與記憶中的兒童世界。唯有一幅畫中，她用灰黑色呈現被戰火摧毀的烏克蘭城市與荒廢的遊樂場。

畫面表面上看似快樂，直到你看見兩位孩子的臉龐——滿是憂愁與悲傷。他們的大眼靠得很近，小小的嘴巴緊閉，神情凝重。直到他們彼此靠近，終於出現一抹靦腆的微笑。

這幅兩人相遇的畫面被放在繪本的正中央。在此之前，我們跟隨的是烏克蘭男孩的視角；從這一刻起，則進入香港女孩的故事——倒敘形式，讓我們看見相似的感受與思緒。（編按：本書為雙封面故事，可從任何一邊開始閱讀。）

關於記憶的價值，以及對未來的希望

作者成功地將「孤單、疏離與悲傷」描繪為一種暫時的狀態。她以一個充滿孩子歡笑聲與希望的遊樂場作為背景，創造了一種輕盈的氛圍。她讓我們相信：只是時間的問題，這兩位孩子就會融入、一起玩耍與歌唱。因為他們心中都充滿了好奇與開放。

記憶是一種寶藏，而希望，則是那指引我們走向未來的光。

沒有批判，沒有評斷，沒有對錯之分。孩子們的悲傷情緒不被隱藏，但希望與好奇始終在畫面與敘述中居於主位。

安娜．薩維拉透過文字與畫面，溫柔地帶我們走進逃離家園的孩子內心世界。他們離開家人、朋友與熟悉的土地，但她筆下的孩子們，雖不「可愛」卻親切，展現出人類的多樣性與遊戲中可能誕生的連結與陪伴。

每一個孩子都值得關注：拿著球的、騎著竹馬的、玩飛機的、捧著書的、扮裝的、蓋沙堡的、攀爬的。

這世界如此繽紛，而所有的希望，都寄託在孩子們的彼此陪伴之中。

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《我們所愛的遊樂場》──在離散中相遇的孩子們，與希望重疊的那一刻

游珮芸（國立台東大學兒童文學研究所所長）

在這個動盪的世界中，孩子們的眼睛依然清澈，讓我們看見那些我們遺忘或無法言說的情感。烏克蘭插畫家安娜・薩維拉（Anna Sarvira）的最新繪本作品《我們所愛的遊樂場》，由一群海外香港人創辦的「希望學」出版社出版，正是一部以孩子視角描繪離別、思念與相遇的動人之作。

 

這本書最具創意之處，在於它的中英雙語與雙封面設計——左翻是烏克蘭男孩的旅程，右翻是香港女孩的遷徙，兩段不同文化背景的故事，最終在書籍中央交會，兩位孩子成為朋友，那一刻如同一道光，穿越語言與地域，讓希望悄悄靠近。

 

左翻故事中的烏克蘭男孩，因戰火與母親離開故土，留下守護家園的父親；右翻故事的香港女孩，則在自由逐漸收緊的氛圍下，與母親遠赴他方，父親依舊堅守理想與土地。他們都思念家鄉的山川、遊樂場、朋友，以及與父親共度的時光。雖然命運各異，兩人的心卻彼此靠近，因為他們都懷抱著對「家」的記憶與希望。

 

安娜・薩維拉的畫風以明亮、溫暖的色彩見長，即使面對如戰爭與自由喪失等沉重議題，她仍用柔和而童趣的筆觸，勾勒出孩子的內心世界。她曾多次入選波隆那兒童書展插畫展，也與 UNICEF、MoMA 合作，擅長在繪畫中結合社會關懷與藝術表達。

《我們所愛的遊樂場》中，安娜・薩維拉以蔚藍的亞速海、紅色的露營帳篷描繪烏克蘭的懷舊記憶，也用獅子山與維多利亞港呈現香港獨有的都市光景。她的角色設計卡通化卻情感細膩，孩子們的眼神與動作充分展現他們的情緒轉折，彷彿在訴說思念父親與家鄉的複雜心情。其構圖動態而富節奏感，猶如一場溫柔的動畫，這得益於她在動畫節目《勇敢兔家族》（Brave Bunnies）的藝術指導經驗。特別是在書籍中央的相遇場景，她用明亮的色彩與柔和的光線，將男孩與女孩的友誼化為一幅充滿希望的畫面，彷彿遊樂場的歡笑聲在紙頁間回響。這種明亮的視覺語言，讓即使是最年幼的讀者也能感受到故事的溫暖與力量。

 

《我們所愛的遊樂場》以中英雙語呈現，既是語言學習的橋樑，也是文化理解的窗戶。對於海外華人家庭與教育現場而言，這是一本能引發親子共讀、跨代對話的珍貴繪本。透過孩子們的故事，它讓讀者看見那些曾經被迫離開的人們，是如何努力重新尋找連結、建立新生活的希望。

 

這本書最動人的地方，不只是兩位主角的故事，而是他們在彼此身上找到了一種熟悉的傷口與理解的眼神。他們用孩子的方式安慰彼此，也讓我們看見：哪怕語言不同、家園遙遠，只要有理解與陪伴，新的遊樂場，終會出現在心裡某個柔軟的角落。

 

 

 

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用糖果色說心痛的故事

賴嘉綾（「在地合作社The PlayGrounD」工作室負責人）

 

研究兒童身心發展的專家們認為幼童需要玩耍，因為玩耍同時也是學習，這些玩耍可以在不同的場域進行，譬如學校、公園、博物館、家、社區、海邊、森林、百貨公司、雜貨店，甚至雙親的懷裡；可以玩什麼？尋找、遊戲、美勞、手腳並用、運動、扮演；要怎麼玩？模仿、創新、表演、合作、競爭、解決問題、觀察，不論是獨自一個人或是多人，都有意義。雖然建議玩，但並沒有提到不玩，因此筆者用「觀察」、「想」、「放空」來取代外表看起來不像在玩，其實有效果的進行式。

 

經由「玩」—— PLAY，孩子取得經驗、知識、想像、演出，有的外顯，有的內斂，在感官的發展上有著多元與不同強度的刺激，譬如幼兒在廚房裡手握著一塊冰塊，或在大太陽下做同樣的事，所得到的經驗是不同的，嘗試之後，孩子會累積、比對，將影響與感受收藏。類似的運作順序，也發生在情感的表達，一種有擁抱的別離與一種沒有擁抱的別離，可以表達的會用言語或是表情，無法表達的會用哭鬧，甚至咬打，在不同年紀裡透露出個別需要。

 

這些經由玩所累積的情感積分，延伸出喜悅程度。感到滿足與興奮的笑容，或是需要情緒宣洩的挫折；在開心與不開心之間的過渡階段，暫且稱為「等待未知的過程」，可能毫無把握，心情上上下下。面對處理這類「未知」所累積的經驗，成為玩耍中最珍貴的，後來我們稱之為「成長」，這正是孩子未來社會化的能力。明白這些過程後，當我們看到一群孩子在公園遊樂場，看似各自遊戲，實際上他們正在進行的就是這樣的學習，學習打招呼，學習一起玩或分享，學習排隊等待想要做的事，學習被拒絕，學習失望。

 

想像我們尚未熟悉文字，像個孩子那樣打開這本The Playground We Love and Loved，是不是可以在畫面中找到我們剛剛提到的這些孩子們？創作者先用圖像鋪陳了這個普世價值和超越語言的畫面，即使不懂文字都能夠與書對話。與其說這是兒童的學習，也是人生的縮影。在公園遊樂場裡，孩子們摸索著成為這個區域的參與者，從陌生到熟識；有的孩子喜歡自己慢慢玩，有的孩子願意招呼新來的，有的安靜排隊，有的動作粗魯，有的急於找到認同。活潑的很快找到同伴，猶豫的悄悄觀察，不在意別人的自得其樂。

 

然後我們又像個大人，打開繪本開始讀文字，於是我們知道烏克蘭的事，我們也到了香港。這兩個孩子的父親都在捍衛家鄉的完整。更有所感的，家長覺得帶著孩子來到安全的地方，孩子們卻想著家鄉和親人，並在他人所擁有的親子互動裡看到自己正在流失的。在本該快樂遊戲的地方猶豫著，這種種發生在少年的惆悵是整本書的情緒最高點。這樣的選擇是不是真正的好？

 

「成長」，是每個孩子與大人都要學習的，其中的酸甜苦辣因人而異，但烏克蘭與香港各所面臨的這一局，無異太艱澀了。創作者使用了讓觀者愉悅的糖果色，這些高彩度的顏色和滑順彎曲的活潑線條，稀釋了情緒裡的憂愁，並輕巧的以糖衣包裹了心痛。身為讀者，想要盡情開心的跟著孩子們在遊戲區玩耍，卻因為看到孩子們的無所適從而對世界強權失望，很難感受到快樂。那些握有權力的人原本可以為人類製造最大幸福的，但他們選擇製造更多的磨難，讓大家不好過。當人們期待和平地回到烏克蘭的高山與平房裡，漫步在香港的平坡與高樓間，在家與家鄉成為虛擬實境前，全世界沒有一個人置身事外，仍須努力。

 

本書由來自香港的出版人在台灣設立的「希望學」出版社，邀請烏克蘭繪本家Anna Sarvira所創作的雙語繪本。有別於戰爭主題，本書同時開啟新住民認同適應的當代議題。