大吉嶺手繪旅行（二版）

內容簡介

不是去玩，而是去體會
這本書，屬於尼泊爾、印度大吉嶺、錫金的生活印記
不是一本指南，而是記錄了當地的細瑣、深層的生活氣味
以及自我觀照

走過土耳其、土東、伊朗、中亞，這一次來到了印度的大吉嶺茶園，
Peiyu說：
明明是一趟尼泊爾旅行計畫，卻在造訪印度大吉嶺茶園之後，決定停下來不走了……。
在印度大吉嶺住進尼泊爾家庭，在尼泊爾南部小鎮感受印度風情，這趟旅程，永遠搞不清楚自己身在何處？

跟著當地人，憑著雙手的簡單勞動帶來生活的踏實感，第一次背起茶簍當起了採茶女工、在茶廠裡跟著學會如何烘焙茶葉、一邊閒話家常一邊揀去茶枝，認識了「有機農業」和「公平貿易」如何為當地村落帶來新的希望，後來更當起了辦公室的義工，為茶廠繪製了村落地圖和海報……

捨棄了快速的吉普車，乘著被列為世界遺產的蒸汽玩具火車，搖搖晃晃地在山間爬上爬下，玩具列車伴著尖銳的汽笛聲，緩緩駛過煙霧茫渺的崇山峻嶺、駛過人聲鼎沸的小鎮街道……，慢，是旅行的風景，也是一種生活方式。

在錫金的孤兒學校感受「富足」與「匱乏」的真義，自許要過著簡單的生活，原來，這一趟，並非走向遠方，而是越來越接近自己的內心。

不是去玩，而是去體會，這本書，屬於尼泊爾、印度大吉嶺、錫金的生活印記，不是一本指南，而是記錄了當地的細瑣卻又深層的生活氣味以及自我觀照，彷彿啜飲一杯香氣濃郁的masala tea香料奶茶，混合著不同層次的溫暖辛香。

1. 書中收錄作者Peiyu精緻的素描和水彩畫作品，並收錄當地常民生活的簡單食譜
2. 坊間少有的印度大吉嶺超深度旅遊手冊
3. 介紹「有機農業」、「公平貿易」
4. 隨書附贈
＊ 圖片光碟，內含尼泊爾、印度大吉嶺、錫金圖片200多張

產品目錄

6月30日（三）在時間的尖叫聲中出發
7月1日（四）Namaste，加德滿都
7月2日（五）早安，尼泊爾奶茶
7月3日（六）離死亡很近的地方
7月4日（日）阿山街市集閒晃
7月5日（一）移動到邊境
7月6日（二）尼泊爾，後會有期
7月7日（三）意外踏進MAKAIBARI馬凱巴利茶園
7月8日（四）有機茶園宛若天堂
7月9日（五）開始去茶廠上班
7月10日（六）學做烤餅
7月11日（日）教育~在荒地上為孩子造出森林
7月12日（一）雨季，天空哭了，參觀學校
7月13日（二）Fair Trade,Not Aide!
7月14日（三）樂當採茶女
7月15日（四）Gurubar，星期四餵牛
7月16日（五）家庭計畫
7月17日（六）離情依依
7月18日（日）前進大吉嶺
7月19日（一）腳力大考驗
7月20日（二）罷工！罷工！罷工！
7月21日（三）美麗的印度郵票
7月22日（四）在日本佛寺沈澱心情
7月23日（五）天啊！這就是印度！
7月24日（六）玩具火車，嘟～嘟～嘟
7月25日（日）在印度上教堂
7月26日（一）前進錫金
7月27日（二）全世界最美麗的教室
7月28日（三）看見康城章嘉山峰
7月29日（四）孤兒學校
7月30日（五）私房景點小健行
7月31日（六）Handloom織布工藝
8月1日（日）農夫市集
8月2日（一）什麼也沒做
8月3日（二）動物園搞笑行程
8月4日（三）捨不得說再見
8月5日（四）重感冒
8月6日（五）火車慢飛
8月7日（六）幫茶園辦公室畫地圖
8月8日（日）Mehndi身體彩繪
8月9日（一）去印度廟進香
8月10日（二）綠色的足球場
8月11日（三）愛美的印度女人
8月12日（四）叢林探險
8月13日（五）義工經驗分享
8月14日（六）包子晚餐
8月15日（日）印度獨立紀念日
8月16日（一）重回尼泊爾
8月17日（二）米西拉藝術的饗宴
8月18日（三）連車頂都坐滿人的火車
8月19日（四）匆匆離開
8月20日（五）Butwal布特瓦爾兒童醫院
8月21日（六）佛陀誕生地
8月22日（日）巴士移動日
8月23日（一）我是肥羊吧？
8月24日（二）告別尼泊爾，回家

作者介紹

張佩瑜（peiyu）

師大地理研究所畢業，現任中山女高地理老師。喜歡畫畫也喜歡旅行，個性迷糊，但總能化險為夷，希望可以環遊世界，邊走邊畫。

2001年開始出國自助旅行，喜歡走到哪兒畫到哪兒，對古老文明及世界遺產充滿興趣，已走過義大利、法國、西班牙、葡萄牙、土耳其、捷克、奧地利、匈牙利、伊朗、烏茲別克、吉爾吉斯、印度、尼泊爾、斯里蘭卡、秘魯、玻利維亞、衣索比亞、瓜地馬拉。

常用旅行時收集的圖片和畫的漫畫、拍攝的照片來教學，2005年獲頒「亞太地區創意教學方案」，以及教育部所頒「教學卓越獎」，2019年獲頒台北市教育行動研究競賽高中組特優。著作有《土耳其手繪旅行》、《土東‧伊朗手繪旅行》、《中亞手繪旅行：烏茲別克‧吉爾吉斯》、《大吉嶺手繪旅行》、《秘魯‧玻利維亞手繪旅行》、《衣索比亞手繪旅行》。

網站：

Peiyu佩瑜的手繪旅行：https://sites.google.com/m2.csghs.tp.edu.tw/peiyu

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